【親・教師は必見！】賢い子を育てるための言葉かけ５選！

「どうやったら賢い子に育てられるんだろう」

これって親や教師をしていると、幾度となく感じ、悩むことの一つではないでしょうか。

様々な方法を試すけど、いまいち効果を感じられない。

そんな人も多いと思います。

実は、そんな「賢い子」に育てるためには「言葉かけ」がとても大事であることをご存知でしたか？

今回は石田勝紀さんの著書『同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか？』からエッセンスをまとめて紹介します！

そもそも学びには「３タイプ」ある

そもそもなぜ、子どもたちには学力の差が出てくるのだと思いますか？

実は、学びのタイプが違うからなんです。

人には３つの学びのタイプがあると言われています。

「あ〜、私はこのタイプだったなぁ」

「あの子はこのタイプかなぁ」などと思い浮かぶ子がいるのではないでしょうか。

もちろん、これを読んでくださったあなたが目指していく子育て、教育は「３　寝ている時以外、全ての時間で学んでいる子」を育てていくことです。

では、どうすれば「寝ている時以外、全ての時間で学んでいる子」を育てられるのでしょうか。

考える力を育てるための声かけ５選

子どもたちの学びの力を高めるためのポイントはたった１つです。

そこで大切なのが「考えさせるための声かけ」を行うことなんです。

大きく分けて「声かけ」には２種類あります。

この２種類の声かけを日常的に行うことで、子どもたちの「考える力」は少しずつ高まっていきます。

疑問を持たせる声かけ

①なぜだろう？

「なんでだろうね？」と理由を問うことを習慣にしましょう。

「何？」「どこ？」などの質問は一問一答形式になり、考える必要がありません。

人は「なぜ？」と理由を問われることで、脳のシナプスに電気信号が走ると言われています。

「理由」を問うことで、頭脳が動き出す

人は自他共に、問われることによって、考えるようになります。

このようにして、理由を聞くくせをつけていきましょう。

②どう思う？

「どう思う？」と聞いてみましょう。

このように問われると、何かしら答える必要が出てきますよね。

これが大切なのです。

こうすることで、「自己表現力」が高まっていきます。

「質問はありませんか？」という、この質問はしてはいけません。

ありません！と子どもたちは答えて終わってしまうからです。

「どう思う？」と聞いて、言葉で表現する力を高めていきましょう。

③どうしたらいい？

「どうしたらいい？」は解決策を問う聞き方です。

このように問いかけることで、子どもたちは前向きな思考に変わっていきます。

前向きな思考がない人というのは「困った＝悩む」という人でネガティブな考え方をします。

ですが、前向きな思考ができる人は「困った＝考える」ことができる人でポジティブな生き方ができます。

この「どうしたらいい？」と問うことは、子どもを心理的にも前向きに変えていける言葉であるわけです。

このように声をかけて、前向きな思考、前向きな子どもを育てましょう。

まとめさせる声かけ

「賢い子」というのは国語や算数など、様々な問題を解いていても「ざっくり言うと、こんな感じね」と大まかなポイントをつかむことできる子です。

一つ上の視点から見下すことで、ポイントを見つけることができます。

つまり、抽象的に考えることができるわけです。

「抽象的に考えられる子」は一段下がったものの見方ができる子、つまり「具体的にも考えられる子」です。

このように賢い子は「抽象」と「具体」を行ったり来たりすることができます。

では、具体的に「抽象」「具体」で考えられる子を育てるための言葉かけを紹介します。

④要するにどういうこと？

子どもに「要するにどういうこと？」と問うてみましょう。

「要するに」という言葉が難しい場合には、「同じところは？」「共通点は？」などと聞いても良いでしょう。

「要するに」と問われると、余分な枝葉をそぎ落とし、根幹となる部分だけを見つめ、考える力が高まります。

「チワワとポメラニアン、ミニチュアダックスフンドがいるねぇ。同じところはどこかな？」

「そうだねぇ、全部犬だよね〜！」

このような会話から「まとめる＝抽象度を上げる」トレーニングをしていきましょう。

子どもたちの「考え、まとめる力」が高まります。

⑤例えばどういうこと？

「例えばどういうこと？」という言葉は、「４　要するにどういうこと？」の真逆を問う聞き方です。

「具体例」を問うことで、抽象から具体を引き出すことになります。

「野菜を買うっていうけど、例えば野菜って何があるかな？」

「キャベツもニンジンも白菜も全部野菜だねぇ！」

このように具体例をどんどん引き出せる力がある子は、どんどん新しいアイデアを思いつける子です。

「４　要するにどういうこと？」「５　例えばどういうこと？」をセットとして、「抽象⇄具体」を行き来できる言葉かけを意識していきましょう。

【まとめ】言葉かけをかえて子どもの「考える力」を高めよう！

子どもたちを賢く育てるには「考える力」を高める必要があります。

それは、授業中や宿題をやっている最中だけでなく、起きている時間全てを「考えている時間」にシフトチェンジしていくということです。

そのためには、「考える力」を高める必要があり、そのための言葉かけ５選を紹介してきました。

このような言葉かけを意識していくことで、子どもたちは「気づく楽しさ」「知る楽しさ」「考える楽しさ」を学んでいきます。

本書では、「さらに考える力を高める言葉」として５つ紹介されています。

気になられた方はぜひ、実際に本書を手に取ってみてください！

きっと新しい学びがあるはずです。

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それではまたっ！！